关于朱熹的精选

这句话出自朱熹的《性理全书》。其中“理”是客观存在的宇宙自然、人类社会的规律和原则，它不以人的意志为转移，也就是中国古代哲学中所谓的天理，而天理是规定万事万物的根据，所以说理在事先。这里的“先”既指时间上在先...

四书指《论语》《孟子》《大学》《中庸》，五经是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。四书五经是四书、五经的合称，泛指儒家经典著作。四书之名始于宋朝，五经之名始于汉武帝。四书五经详实地记载了中华民族思想文...

宋代作者朱熹比较闻名的一首诗是《春日》，其中“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这一句比较出名。全诗如下：《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。释义：风和日丽游春在泗水之滨，无边无...

1、读书之法，在循序而渐进，熟读而精。2、读书有三到，谓心到，眼到，口到。3、立身以立学为先，立学以读书为本。4、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。5、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。6、读书譬如饮...

原因如下：1、朱熹，字元晦，号晦庵，晚称谥文，世称朱文公。是宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子；2、朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭...

意思：我在一个春光明媚的美好日子来到泗水边观花赏草，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。随便什么地方都可以看出东风的面貌，东风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。中心思想：是一首哲理诗。诗中的“泗水”...

朱熹以“存天理、灭人欲”为核心的法律思想。朱熹在总结先秦以来各种唯心主义思想因素的基础上，以儒家学说为核心,融合道教的宇宙构成、万物化生的理论和佛教唯心主义思辨哲学，建立了比交完备、精致的客观唯心主义哲学...

朱熹是宋朝的诗人，是我国古代思想家，在理学、哲学、诗词方面都有很深的造诣。朱熹，南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。生于1130年，死于1200年，字元晦，一字仲晦，号晦庵、晦翁、逆翁等，南宋江南东路徽州府婺源县...

1、理气论。朱熹继承周敦颐、二程兼采释、道各家思想，形成了一个庞大的哲学体系。这一体系的核心范畴是理。朱熹所谓的理，有几方面互相联系的含义：理是先于自然现象和社会现象的形而上者；理是事物的规律；理是伦理道德的基...

读书有三到，谓心到，眼到，口到。看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透；击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。...

二程指的是程颢和程颐。程颢曾和其弟程颐同学于周敦颐，世称“二程”，同为北宋理学的奠基者，其学说在理学发展史上占有重要地位，后来为朱熹所继承和发展，世称“程朱学派”。所亲撰有《定性书》《识仁篇》等，后人集言论所编的...

日省其身，有则改之，无则加勉。读书有三到，谓心到，眼到，口到，心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。习于智长，优与心成。读书有三到，谓心到，眼到，口到。读书...

1、朱熹通过对《大学》的分经分传,移文补传、重新注解等处理，成功将《大学》理学化；2、重建了以‘’格物致知‘’为枢纽向内开出囊括诚意、正心、修身在内的"内圣"之学，向外推展开出齐家、治国、平天下的"外王"之学...

“小人之学”的观点：君子之学重在修身养性，小人之学重在功名利禄，为了那些虚名头而已，四书五经只是一种装饰品，高学历的代表，并不懂得与人为善，以德服人这些大品质，大德性，更不要讲究什么修身养性了。朱熹，字元晦，又字仲晦，号晦庵...

朱熹故里在尤溪城南毓秀峰下的别墅西厢房，使这里成为闻名海内外的朱熹诞生地。他在这里度过了美丽的童年，并留下了许多富有传奇色彩的故事。七岁以后，跟随父亲朱松迁居建州。朱熹生平对生养他的尤溪，怀有深厚的赤子之情。...

朱熹将结婚简化为求婚、订婚与结婚三大程序。中国民间婚礼仪式的核心是周朝制订的“三书六礼”。“三书”是结婚过程中所用的三个文书；“六礼”是结婚必经的六个程序。自西周以后，“三书六礼”的基本框架一直没有大的改...

朱熹被尊称为“朱文公”和朱子。朱熹字元晦、一字仲晦，号晦庵、晦翁、考亭先生、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物。“子”是对大师级的学者的尊称。象孔...

读书有三到，谓心到，眼到，口到。看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透；击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。...

朱熹属于儒雅恬淡风格的行书名家，行书，是一种书法统称，分为行楷和行草两种。它在楷书的基础上发展起源的，是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思...

宋代朱熹的“新儒学”，其“新”主要表现为在批判、排斥佛、道的同时，广泛、深入地吸收了佛教与道家。道教的思想资源，对古典儒家的经典和思想作了新的诠释与发展，从而使儒学获得了适合近世社会文化的新的形态。...

1、朱熹1130—1200年间人，南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，理学的集大成者,儒学比肩孔子的重量级代表人物。2、朱熹一生，除短暂的在外为官，游学外，40余年均生活在武夷山。风景秀丽而安...

1、重视蒙养教育，朱熹依据古代的教育经验，把整个学校教育的过程划分为小学与大学两个阶段，通过加强蒙养教育为儿童今后的学习发展奠定基础；2、要求慎择师友，选择老师和朋友应当慎重；3、强调学眼前事，要重视眼前的事情；4、提倡...

朱熹将人的教育分为两个阶段，即“小学”和“大学”，朱熹在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上，基于对人的生理和心理特征的初步认识，把一个人的教育分成“小学”和“大学”两个既有区别又有联系的阶段，并提出了两者不...

元代统治者重视理学，在元仁宗延祐二年（1315)重开科举时，即规定科举考试科目从《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》“四书”中出题，答案以朱熹的注解为标准，从此，朱熹的《四书章句集注》成为国家科举考试的标准教材，明、...

朱熹和邵雍是同一时代，朱熹，南宋江南东路徽州婺源（今江西上饶市婺源县）人，生于福建路南剑州尤溪县（今福建三明市尤溪县）。字元晦、仲晦，又称紫阳先生、朱文公。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，程朱理学集大...