关于德育的精选

德育课程指的是小学开设的《品德与社会》，初中开设的《思想品德》课程，高中开设的《思想政治》课程。小学和初中阶段的德育课程为综合课程，高中阶段采取模块设置的形式，力求体现课程的针对性。德育课程有四个特点：生活化、...

德育分是体育分和品德分的综合衡量指标，是判断一个学生德智体的重要标准；德育分和综合测评有关，学习成绩给德育分是评选奖学金的重要参考因素；获得德育分的方式有当学生干部，参加社团活动，课外实践，班级推选，体育特长等。...

德育的八个原则是导向性原则，尊重学生与严格要求学生相结合原则，因材施教的德育原则，疏导性的德育原则，依靠积极因素，克服消极因素的德育原则，正面教育与纪律约束相结合的德育原则，影响的一致性与连贯性原则以及知行统一的德...

大学德育分是非常重要的，德育分数在不同的学校所占的比例是不一样的，如果你的德育分达不到一定的标准，那么，对自己的综合测评分数会有较大的影响。所以，除了认真学习专业知识之外，一定要把德育分争取到手，才可能稳定地获得奖...

德育过程中的基础是活动和交往，德育过程processofmoraleducation即思想品德教育过程。教育者把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。其结构要素包括教育者、受教育者、德育的内容与方法，一...

主要的德育原则部分如下：1、方向性原则。2、知行统一的原则。3、发扬优点、克服缺点的原则。4、严格要求与尊重学生相结合的原则。5、集体教育与个别教育相结合的原则。6、正面教育和积极引导相结合的原则。7、教育与...

德育原则中知行统一和知行合一。知行统一原则是德育过程中系统的理论教育与实际锻炼并重，提高思想认识与培养行为习惯相结合。德育原则之一，以辩证唯物主义的认识论、社会主义教育目的和学生思想品德形成规律为依据。无...

德育包括思想、政治、道德和心理品质四个方面的教育，学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形...

1、开设政治课及其他学科教学，这是学校有目的、有计划、系统地对学生进行道德教育的基本途径；2、共青团活动，这是通过青少年自己的组织所开展的活动来向他们进行道德教育的重要途径；3、课外活动、校外活动，这是生动活泼地...

陶冶教育法也称情感陶冶法，是教育者有目的的、有计划地运用情感和环境的因素，以境陶情，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。陶冶教育法的基本要求：1、创设良好的情景；2...

狭义的德育专指学校德育，是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育...

德育分跟综合测评挂钩，与拿奖学金有重要关系，最重要的是自己的学业成绩。对于德育分的获得，需要做到平时多参加活动，像参加多种社团活动，比赛，多做社会实践活动等等。实践证明，大学生综合素质测评工作作为高校对大学生的评价...

1、德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程；2、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程；3、德育过程是组织学生的活动与交往，统一多方面教育影响的过程；4、德育过程是一个长期的，反复的，逐步提高的过程...

德育过程的基本规律：在德育过程中，学生思想内部的矛盾运动实质上是对外界教育因素的分析，综合过程教育着应当自觉利用矛盾运动的规律，促进学生思想矛盾向社会需要的方向转化。德育过程是教育者根据一定社会的要求及受教育...

是蔡元培在1920年12月5日提出的，蔡先生在新加坡南洋华侨中学演说中,将完全人格又称为健全人格，谈及年前我国审查教育会，把普通教育的宗旨定为：养成健全的人格；发展共和精神.所谓健全人格内分四育，体育、智育、德育、美育这...

广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面，狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的...

1、从德育的涵义上：狭义的德育仅指道德教育。2、从德育管理的涵义上：狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响。并通...

德育分即为体育分和品德分的综合衡量指标，是判断一个学生德智体的重要标准。德育分跟综合测评挂钩，即与拿奖学金有重要关系，不过最重要的还是自己的学业成绩。想拿德育分需要平时多参加活动，比如参加社团，参加多种社团活动...

德育分重要1、广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。2、狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社...

1、主题班会是一项重要的集体活动，是班主任通过班集体教育影响学生的一种教育形式，它可以有效地调动学生们的高度热情和智慧对自己进行自我教育，培养集体荣誉感；2、主题班会具有高素质，知识性强的特点，能够有效推动同学学习...

德育方法包括：说服教育法，榜样示范法，实际锻炼法，品德修养指导法，陶冶教育法，品德评价法，角色扮演法，合作学习法。德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结...

区别：1．侧重内容不相同德育的内容主要包括爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育等。而人文素养教育一般包括人文知识谱系、人文精神、人文情感及人文方法等；2．目标向度有区分毋庸置疑...

德育过程的基本矛盾是：社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。德育过程是教育者根据一定社会的要求及受教育者思想品德形成规律，对受教育者有目的施加影...

两者其实是大概念和小概念的区别。按照我国意识形态体系的建立标准，思想政治教育中包含了德育的内容。思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使...

德育标兵就是指在道德文明范畴内突出的人。德育标兵是评选的一个荣誉称号。德育指道德，智育指学习，体育指锻炼。一般中小学校会举行德育标兵评比活动，每个学生都有德育分，最后会选出比较优秀的作为标兵。德育教育是对学生...