关于言传身教的精选

耳濡目染形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。出自唐代韩愈的《清河郡公房公墓碣铭百》。言传身教的意思是既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。出自南朝范晔的《后汉书·第五伦传》。一个人的生活习...

不是邪教，藏传佛教是区别于汉传佛教和南传佛教而言的，由于它传播的途径不一样，因此展现出与汉传佛教、南传佛教有很多不一样的地方。它也是中国佛教的一个重要组成部分。不要因为有些僧人的品性问题否定藏传佛教，那些打着...

1、做人，侧重于外在美，难免流于俗气；多注重内在美，方显雅致。2、于法宝中有其四种：一者教法，二者理法，三者行法，四者果法。3、世间最可怕的不是错事，而是错心，事情错了可以改正。心错了，还会继续做错事。4、填得饱你的肚子，却填不...

意思是：用实际行动来表现好过通过语言来讲解、传授。身教就是用实际行动来表现，言传就是通过语言来讲解、传授。简单地说，就是用实际行动来影响别人，孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”言传是身教的基本方式，身...

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。志当存高远。己所不欲，勿施于人。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。有志者事竟成也。三军可夺帅也...

藏传佛教和汉传佛教没有冲突的，其终极目标是一样的，那便是佛陀所教导的，达到觉悟解脱的境地。佛教在印度本土不断发展同时向四周传播。当发展到中期大乘时期的时候，正好是大规模延丝绸之路向中原地区扩散，所以汉传佛教比较...

教师规范自身言行如下：教师使用规范的语言，可以培养学生形成良好的语言习惯，正确地运用词汇、语句、语调、语法，清晰地表达思维和内心世界，善于运用语言，出口成章，取得最佳的交流效果，教师使用规范的语言，可以培养学生正确的逻...

只可身教不可言传意思是指对于有些事情只能自己亲身去体会才能解决问题，没法用话具体地表达出来。和只可意会，不可言传的意思差不多，它的意思是只能用心去揣摩体会，没法用语言具体地表达出来。比喻事情或者道理奥妙，难以说...

1、教育之根味苦，教育之果味甘。2、创盐田高质量教育，铸育人新特色精品。3、没有良好的教育，就没有孩子的未来。4、用满腔热情，治半亩方塘。5、爱是心灵的窗口，爱是推动世界前进的力量。6、质学超群，教育引领未来。7、让智...

1、展运动风采，铸永安辉煌。2、运动一二一，你我齐参与。3、运动燕城，腾飞永安。4、运动演绎精彩，健康成就未来。5、运动托起残疾人康复的明天。6、运动让社区充满活力，社区因运动焕发生机。7、运动进社区，健康我和你。8、运...

1、严传身教良师意，甘滋露哺慈母心；2、严传身教良师意，桃李不言自成蹊；3、严传身教良师意，潜移默化明月心；4、严传身教良师意，苦口婆心慈母情；5、严传身教良师意，专注清修贤徒行；6、严传身教良师意，心领神会爱徒情；7、严传身教良...

自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。屈己者，能处众，好胜者，必遇敌。征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。己所不欲，勿施于人。说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢。宁可清贫自乐，不可浊富多忧。...

北传佛教是指自北印度经中央亚细亚传入中国、朝鲜、日本的佛教，及由尼泊尔、西藏传入蒙古一带的佛教之总称。南传佛教又称南方佛教、南传上座部，是指传布于南亚的佛教。整体而言，北传佛教多与传承地之固有文化融合，以大乘...

1、护孩子天才，培人才博才。2、早教正能量，成就新梦想。3、大小未来，多少智能。4、开放的舞台，自由的空间。5、成长多一智，未来更优质。6、做自己的天才。7、早教情，孩子心。8、让教育更懂孩子！9、天命之谓性，率性之谓道，修道...

1、良好的师风师德是教书育人的前提；是潜移默化教育的手段；是培养引导学生走向成功的良好开端。2、有毅力的人，能变不可能为可能；没毅力的人，能变可能为不可能。杰出人物之所以杰出，是因为他们做出了别人认为不可能办的事情...

“以身教者从，以言教者讼”意思是用自身行动教育人，别人就服从；用语言来教育人，别人就会争辩是非。指身教重于言教。出自《后汉书·列传·第五钟离宋寒列传》。该名句是东汉名臣第五伦给汉章帝所上奏章中的两句话。当时，王...

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。学而不思则罔，思而不学则殆。学而不厌，诲人不倦。志当存高远。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。仁者不忧，知者不...

1、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。3、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将...

家教宣传单的注意事项:1、宣传单要体验专业。在颜色上不要太花，颜色种类不要太多，否则看起来花俏反而影响专业性；2、内容上不要写一些与家教不相关的介绍。比如有些大学生写自己担任社会公司市场部门某岗位多长时间；3、内...

言传身教：言传，即用言语讲解、传授；身教，即以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。成语出自南宋范晔的《后汉书第五伦传》：“以身教者从，以言教者讼。”其近义词有：以身作则、现身说法。其反义词有：言...

汉传佛教比藏传佛教早传到。藏传佛教是在佛教在印度发展到最后阶段、最完整之阶段时传到藏地。之后，佛教在印度为本土的婆罗门教与入侵的伊斯兰教所灭。汉传佛教是在东汉永平十年公元67年,佛教正式由官方传入中国，此乃...

温故而知新，可以为师矣。学而时习之，不亦说乎。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。学而不思则罔，思而不学则殆。仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。敏而好学，不耻下问。欲穷千里目，更上一层楼。己所不欲，勿施于人。富贵不能淫，贫贱不能...

言传不如身教的意思是用言语来教导，不如用行动来示范。其中言传是指用言语讲解、传授；身教指是以行动示范。出自《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”《庄子》又名《南华经》，是战国中期...

1、思念渐选，余音犹存，我们是那么遥不可及。2、心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。3、若真修道人，不见世间过。若见世间过，即非真修者。4、不知者受害最大。不知者不明真相，往往会凭感性行事，既伤害了别人也...

1、孔子：学而不已，阖棺而止。2、庄子：吾生也有涯，而知也无涯。3、荀子：学不可以已。4、管子：一年之计，莫如树谷。十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。5、少而好学，如日出之阳。壮而好学，如日中之光。老而好学，如炳烛之明。...