关于课叫的精选

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1、从本质上分析两者都是学生无正当理由不去上课，逃课是一般指学生在未请假的情况下，没有按照既定时间和地点上课的一种旷课行为；2、翘课指学生在应该上课的时候不去上课。而且是在没有任何正当理由的情况下。属于严重违...

课程教学是指是根据教学计划的要求，课程在教学计划中的地位、作用，以及课程性质、目的和任务而规定的课程内容、体系、范围和教学要求的基本纲要。它是实施教育思想和教学计划的基本保证，是进行多种媒体教学、教材建设和...

是除了工资以外，每上一节课给老师的钱，一般来说公办初等教育的教师课时费都不多。是按一个课程几小时记费，每一个课程小时时间是一致的。家没有对课时费有明确规定，在一些知名大学，课时费可根据主讲教师教授的水平而定，其他...

根据综合课的综合程度及其发展轨迹，可分四种：相关课程，就是在保留原来学科的独立性基础上，寻找两个或多个学科之间的共同点，使这些学科的教学顺序能够相互照应、相互联系、穿插进行。融合课程，也称合科课程，就是把部分的科目...

新课标是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。课程改革是将沿用已久的教学大纲改为课程标准，反映了课程改革所倡导的基本理念。基础教育各门课程标准的研制是基础教育课程改革的核心工...

班本课程，顾名思义，是以班级为单位，师生双方共同开发的富有班级特色课程。班本课程是班级文化建设中比较高端的内容。现在的学生普遍学习压力大、时间紧，学校也是以考试、升学为主要工作目标，学生的自由支配时间很少，学生的...

刷课通常用来指驾照考试中的刷学时，驾照考试中学习会有学时制，需要学员学习满相对应的课程时间，才能参加考试，其中一共82小时，分为如下：科目一理论学时12h。科目二理论学时2h，实操学时32h，合计34h。科目三理论学时12h，实操学时...

说课，就是教师以教育教学理论为指导，在精心备课的基础上，运用口头表述和有关辅助手段面对同行或教学研究人员阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计及其理论根据的一种教研活动形式。说课促进教师对教育教学理论的学...

1、文化课指知识性或艺术性的文化课程。笼统的讲可分为文科与理科。学校方面通常指考试占分的科目。2、理科是学习理论和方法的学问，主要学科有：数理化生，还包括地质地理和计算机软件部份。清华大学以理工科见长。3、文...

微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。微型课上课时间一般只有20分钟，其中15分钟用于上课，5分钟用于答辩评委的现场提问；教学内容集中，一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面；教学形式简单，一般没有学生，只...

主体性课堂是在素质教育思想的指导下，通过教师有目的、有计划、有组织的引导，使学生张扬个性，积极主动地掌握各学科的基础知识和基本技能，发展智力，养成良好的学习习惯，使其意志、品质、情感和行为能力得以发展的课堂。在学...

课本剧是一种舞台的故事表现形式，把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。课本剧一般格式包括题目、人物、时间、地点、道具、背景、幕名和正文部分。课本剧表演可以充分调动学生学习的积极性，有...

说课，一种教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展。说课比赛，教师备课之后讲课之前（或者在讲课之后）把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路...

速课是一个助力移动教与学，为个人、机构提供免费的轻便化移动学习平台。为个人、机构提供免费的碎片化、交互式移动微课件制作服务。速课网专注于移动教学，旨在重构人与知识的商业链接。致力于将移动互联网技术与学术教...

首先要明确什么是自习课。所谓自习课是自主、自我学习的过程，其主要功能是提供完全自主的空间，相对时间内通过自主学习、探究以保障知识贯通的延续性、并达到自我完善、发展、巩固、提升、升华。其要求大致如下：1、自习...

新的课程价值观。超越单一的课程观。倡导教与学方式的变革。课程资源的重新组合。课程培养学生的目标。课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进...

说课是教师对同行和专家，以先进的教育理论为指导，将自己对课标、教材的理解和把握、课堂程序的设计和安排、学习方式的选择和实践等一系列教学元素的确立及其理论依据进行阐述的一种教学研究活动。简言之，即做什么，怎样做...

课外书是指除了课内课本以外的书，看课外书更多的获得的是理论性的知识。面对浩瀚的书海，如果读书没有目的和计划，将会无所适从。中学生的大部分时间是在课堂上度过的，每天又要完成当天的学习任务，因此，可供阅读的时间，尤其是...

讲评课是在练习或考试之后，教师对其讲析和评价的一种课型，是一种具有特殊性的复习课。对学生已经学过的知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的作用。这种课型是知识的再整理、再综合、再运用的过程，是师生双方共同探讨...

课后词语，是指课本上本身没有的词，从课本上下词句中延伸出来的词。另一个意思是把课文中的生词，在课文后面罗列出来。词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。新词典词语丰富，信...

课件是具有共同教学目标的可在计算机上展现的文字、声音、图像、视频等素材的集合。视频剪辑等多媒体手段用大屏幕投影方式辅助各科教学的现代化程序性教具。课件实质是一种软件，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标...

党课是以上课讲授的形式进行党的基本知识教育。它是中国共产党对党员和申请入党的积极分子进行教育的重要方式。党的各级组织通过党课，定期向党员和入党积极分子宣传党的路线，方针和政策，进行党性，党纪和党的基本知识教育...

课程结构：是课程目标转化为教育成果的纽带，是课程实施活动顺利开展的依据。课程结构的研究是课程论中十分重要的部分，也是内容相当丰富的部分。课程结构是课程各部分的配合和组织，它是课程体系的骨架，主要规定了组成课程体...

国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等。章太炎在其《国学概论》中称：国学之本体是经史非神话、经典诸子非宗教、历史非小说传奇。纳入国学的是《诗》、《书》、《礼》、《...