关于三字经的精选

1、养不教，父之过；教不严，师之惰；2、言语忍，忿自泯；3、人之初，性本善；性相近，习相远；4、口而诵，心而惟；朝于斯，夕于斯；5、昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。...

《三字经》全文长达1145字。《三字经》的内容分为六个部分，每一部分有一个中心。《三字经》内容的排列顺序极有章法，体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，知识的传授则在其次，即“首孝...

作者：王应麟，南宋官员、学者。字伯厚，号深宁居士，又号厚斋。庆元府鄞县人。王应麟为人正直敢言，屡次冒犯权臣丁大全、贾似道而遭罢斥，后辞官回乡，专心著述二十年。一生著述颇丰，计有二十余种、六百多卷，相传《三字经》为其所著...

《三字经》教育部采用清朝道光年间刊行的版本，《三字经》是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、...

三字经是启蒙教材类的书。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝”。《三...

三字经中关于学习的部分例如：1、人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专；2、养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为；3、香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知；4、...

新编三字经乐助人下一句是勤出力该句话出自新编三字经劳动篇，该篇全文是：个人事，应自理；小手绢，自己洗；衣和物，放柜里；书和本，摆整齐；太阳升，按时起；叠被子，穿好衣。家务活，乐学习；刷碗筷，学洗衣；擦擦窗，拖拖地；庭院净，空气新；爱劳动，有意义...

1、通过学习《三字经》来了解中华传统文化，增强孩子的使命感，继承中华民族优秀的传统文化。2、《三字经》是传统蒙学三大读物之一，是中国的传统启蒙教材，通过《三字经》可以了解到常识传统国学以及历史故事。3、《三字经...

三字经中有许多小故事，其中有温舒抄书、苏秦刺股等。1、温舒抄书，西汉时路温舒把文字抄在蒲草上阅读。公孙弘将春秋刻在竹子削成的竹片上。他们两人都很穷，买不起书，但还不忘勤奋学习。路温舒和公孙弘这两个古人，在没有书...

《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝...

为人子，方少时，尊长辈，习礼仪。其解释为做儿女的，从小时候就要尊重长辈，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经...

三字经中的成语有：孟母三迁、孟母断机、五子登科、祖莹学诗、黄香温席、孔融让梨、孔子相师、赵普夜读、孙敬悬发、苏秦刺股、车胤囊萤、孙庸映雪、买巨负薪、李密挂角、苏洵发愤、梁灏夺魁等。...

章太炎对三字经做了荀季和、有义方、教八子、名俱扬等地方的修改，《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天...

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人...

《三字经》的前12则为：人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。子不学，非所宜，幼不学，老何为？前12则的意思为：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。如果...

全文分为六个部分：第一部分谈教育的意义和重要性；第二部分强调教育的内容和顺序；第三部分讲授基本的文化常识；第四部分介绍代表中国文化的重要经典和读书的次第；第五部分是中国通史纲要；第六部分谈勤奋刻苦是接受教育的基础...

三字经是宋代的王应麟著作，在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵...

三字经属于蒙学类型。《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等。传统文化...

1、人之初，性本善。性相近，习相远。2、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。3、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。4、窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。5、养不教，父之过。教不严，师之惰。6、子不学，非所宜。幼不学，老何为。7、玉不琢，不成...

1、因为《三字经》无确切版本数。迄今为止所见的就有宋末元初的1068字本，明代的1092字本，明末的1122字本，清初的1140字本及1170字本等多个版本。2、版本不一样的主要原因，一是因为古人的图书流通不像现在这样印刷、电子版...

1、“人之初，性本善，性相近，习相远。”意思是人生下来的时候都是好的，每个人都是一张白纸，不知害人，即为善，只是由于在成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别；2、“苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。”意思是如果...

三字经总共有一千一百四十五个字。在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，短小精悍、琅琅上...

1、人之初，性本善。性相近，习相远。2、子不教，父之过。教不严，师之惰。3、为人子，方少时。亲师友，习礼仪。4、融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。5、凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。6、孝经通，四书熟。如六经，始可读。...

1、《黄香温席》“香九龄，能温席”的故事，说的是汉朝时候，有一个叫黄香的孩子。在他九岁的时候，就已经很懂事了。每当炎炎夏日到来的时候，就给父母搭蚊帐，让枕头和席子清凉爽快，把蚊子赶走，让父母睡个好觉;到了寒冷的冬天，他就...

“仁义礼智信”为儒家“五常”，孔子提出“仁、义、礼”，孟子延伸为“仁、义、礼、智”，董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”，后称“五常”。儒家“五常”贯穿于中华伦理的发展中，与五行说“金木水火土”，古人创作的“梅花篆...