关于寓教于的精选

“寓教于人”的意思是教育的宗旨是人，育人为本，德育为先。宣传和思想教育的内容渗透到娱乐活动之中，是宣传工作和思想政治工作的一种方法。如通过看电影电视、讲故事、学唱歌曲、欣赏音乐美术作品等娱乐活动，开展宣传和思...

寓教于人的意思是教育的宗旨是人，育人为本，德育为先。寓教于人。造句：教育工作应寓教于人，教育行政以廉政为先。希望抛砖引玉，以期对我国"精品课程"建设这项寓教于人的高等教育质量工程起到一些积极的作用。应以服务寓教...

《大般涅槃经》：提及佛将灭时，有一弟子名须跋陀与佛灭前成为最后一个弟子同名因晚年出家，在佛灭时向众宣说佛陀生前制很多戒，感到烦扰，佛灭后就可解脱了。正其时，迦叶路过听见，深感佛理有可能被人误解，故认为有必要招开结集法...

“寓教于乐”是古罗马诗人贺拉斯提出来的。贺拉斯是罗马帝国奥古斯都统治时期的著名诗人，还是古罗马文学“黄金时代”的代表人之一。贺拉斯在《诗艺》中提出，诗应该具有寓教于乐的作用，不仅应该给人乐趣，也应对读者有所劝...

1、凿壁借光：匡衡，字稚圭，西汉东海人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。...

寓教于乐说指把宣传和思想教育的内容渗透到娱乐活动之中，它是宣传工作和思想政治工作的一种方法。如通过看电影电视、讲故事、学唱歌曲、欣赏音乐美术作品等娱乐活动，开展宣传和思想教育活动。要达到寓教于乐的目的，就要...

寓于的意思：1、寓做动词，于充当介词。2、居住于某地。例句：寓于，居住也。3、寄寓于，包含在其中。例句：“共性寓于个性”就是矛盾的普遍性存在于矛盾的特殊性里面。寓的含义：1、原指寄居，后泛指居住。如：寓居、寓所、寓舍、寓邸...

傲慢给人带来危害，谦卑给人恩惠。不同类的人很难相处。智慧往往胜过力气。人很不容易遇到善，却每日为恶所伤害。地利与天机常常给人勇气去与强者抗争。劝说往往比强迫更为有效。对恶人做任何正当的辩解也是无效的。生老...

荞用于人名有健康、生活殷实之意。荞麦是一年生草本植物，营养丰富，有消炎粮食的美称，用于人名有健康、生活殷实之意。荞字取名1、荞雅：雅乃高尚，正直，文雅，美好之含义。喻才望高雅，貌美芬芳，独具慧眼之意。主高洁，美丽，文雅，有品...

傲慢给人带来危害，谦卑给人恩惠。不同类的人很难相处。智慧往往胜过力气。人很不容易遇到善，却每日为恶所伤害。地利与天机常常给人勇气去与强者抗争。劝说往往比强迫更为有效。对恶人做任何正当的辩解也是无效的。生老...

因材施教，教学相长，教猱升木，教导有方，教妇初来，屡教不改，孺子可教，三教九流，言传身教，教学相长，不吝赐教，桃李之教。...

寓教于乐是把宣传和思想教育的内容渗透到娱乐活动之中，它是宣传工作和思想政治工作的一种方法。如通过看电影电视、讲故事、学唱歌曲、欣赏音乐美术作品等娱乐活动，开展宣传和思想教育活动。要达到寓教于乐的目的，就要在...

地利与天机常常给人勇气去与强者抗争。人很不容易遇到善，却每日为恶所伤害。不同类的人很难相处。那些好高骛远，不切实际的人必将失败。劝说往往比强迫更为有效。对恶人做任何正当的辩解也是无效的。智慧往往胜过力气。...

可根据不同年龄段的孩子，选择不同的寓言故事，教法一般都是先把寓言故事给孩子讲一遍，然后把寓言的寓意给孩子简单的说一下就可以，并不一定让孩子了解寓言的深层含义，能接受多少就是多少。可以选择的寓言故事有很多，比如伊索...

“寓教于乐，寓学于趣”出自《诗艺》，意思是在娱乐中寄托教育的作用，从字面上来理解就是把教育寄予在乐趣里。通俗的来说，就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。《诗艺》是由古罗马帝国的诗人、批评家贺拉斯...

承，其古字形像一双手托起一个人，字义为捧着、接受。引申用作敬辞，表示蒙受，又引申为继承、不使断绝。承字取名的寓意是能担大任、意志坚定、毅力过人。教的寓意：教书、教育。承教的寓意：能担大任、意志坚定、毅力过人、孜孜...

龙，作为我们中国人独特的一种文化的凝聚与积淀，已经扎根与深藏于我们每个人的潜意识里头，不但人们的日常生活、生老病死几乎都有打上龙文化的烙印，并且龙文化的视角，龙文化的审美意识已渗透入了我国社会文化的各个领域、各...

寓言故事：是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。特点：结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。中国著名的寓言故事：《揠苗助...

大于小于等于怎么教很多朋友都不是很清楚，下面我就给大家介绍下我的经验吧，希望可以帮助到大家。初步要让孩子了解多，少与同样多的含义，认识大于号小于号与等于号以及他们表示的用法和意思。可以用作一个小故事来导入，怎么...

隶属于佛教。藏传佛教，又称藏语系佛教，或俗称喇嘛教，是指传入中国西藏的佛教分支。属北传佛教，与汉传佛教、南传佛教并称佛教三大地理体系，归属于大乘佛教之中，但以密宗传承为其主要特色。藏传佛教并没有小乘佛教传承，说一切...

1、明日复明日，明日何其多。2、少壮不努力，老大徒伤悲。3、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。5、一万年太久，只争朝夕。6、不管饕餮的时间怎样...

置情于理中，一件事可分为感情与理性两个立场，寓情于理就是以理突现情。是一种写作手法，在写作中，把道理、哲理蕴含在情感中，让情感自然流露，就能达到在抒情中阐述道理的目的，而且这种说理方式表达自然，毫不生硬，类似于借景抒情...

意思是：用实际行动来表现好过通过语言来讲解、传授。身教就是用实际行动来表现，言传就是通过语言来讲解、传授。简单地说，就是用实际行动来影响别人，孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”言传是身教的基本方式，身...

寓教于乐的方法有：让孩子在玩的过程中学到了东西，这样的学习过程会让孩子更容易去接受，会让孩子记忆更加准确，能够激起孩子的求知欲。孩子自己愿意去学习和单纯的填鸭式的学习效果是大不同的，要尽量的去引导孩子自己主动的...

劝说往往比强迫更为有效。对恶人做任何正当的辩解也是无效的。地利与天机常常给人勇气去与强者抗争。傲慢给人带来危害，谦卑给人恩惠。那些好高骛远，不切实际的人必将失败。生老病死是不可抗拒的规律。智慧往往胜过力气...