关于教学的精选

如何创设有效的教学情境：1、创设情境要为教学服务，要具有有效性；2、创设情境要联系实际生活，要具有真实性；3、创设情境要有利于学生的自主发展，要具有探索性；4、创设情境要根据学生的年龄特点，要具有针对性；5、创设情境要根据...

冀州市信都学校，建有两个标准体育场，按照国家一类标准配置了语音室和各学科实验室，建有图书室、阅览室和六个学生微机室，建成了校园局域网、校内电视台、开放式语音教学系统和多媒体电教室，并将小学和初三年级教室全部装备...

1、从教师的教学态度，即教态是否端正、精神是否饱满、为人师表、教书育人做得如何、备课是否充分、内容熟练与否、是否遵守纪律、准时上下课这些方面进行评价；2、在教学方法，可从教师是否注重运用启发式或是参与式教学方...

教学成果奖好，教学质量奖是对在学科教学中取得优秀成绩的教师颁发的奖励，教学成果是研究型的成果，教学质量是业务成绩，所以，教学成果奖好，教学质量奖体现着教育教学成果，是教育教学成果的一个重要方面。教学是教师的教和学生...

教学目标设计和教学设计的区别是内容不同。教学目标设计是教学设计的一个主要组成部分，其难度在于目标的准确预设和有效生成，主要包括过程性目标和结果性目标，分为知识技能、过程方法、情感态度等多个方面。而教学设计的...

1、运用互联网，可以让教学资源更加丰富，从而让教学更生动。2、运用互联网，可以分享教学资源，与优秀的教师交流分享学习，提升教学能力。3、运用互联网，可以在线辅导，让辅导学生不受时间限制，让学习更有效果。4、运用互联网，可以...

在书写对学校的教育教学评价时，要对学校做的较好的地方给予肯定，再发表的自己对学校的建议。如以下几点建议：1、加强品德培养，加强素质教育。2、加强老师教育方式的改革。3、加强新教育方式的培训。4、加强校园及周遍安全...

教学目标：1、知识目标；2、技能目标；3、情感目标教学中的重点、难点主要教学手段及相关准备教学。设计策略：依据教学目标和学生的特点，依据教学时间和效率的要求，在此课教学方法和教学模式的设计中体现设计思想，策略教学步骤...

进行教学设计时需要考虑的因素如下：研究教材，对比课标把握教材的深广度，再结合学生的实际情况，设计整个教学的知识线，问题线，活动线，情景线，学生认识线。促进学生的学习。建立互尊互爱、民主平等的师生关系，激发学生的学习兴趣...

抓好初中英语入门教学就要让学生积极主动地学好英语，全面提高中学生英语质量，要做好以下几方面：1、联系生活实际，认真上好第一节引导课。刚入学的初一学生，对英语学习感到新奇，拥有浓厚的求知欲望，对老师课堂上丰富多变的语...

扩散性问题：是测验题目的一种形式。不具有唯一确定答案的问题。通常有多种可能的解答方式。需运用发散思维，从问题的要求出发，沿不同的方向去探求多种答案，要不墨守陈规，不拘泥于传统的做法，有更多的创造性。常见于创造力测...

教学水平是教与学得行为包括知识的获得、知识的应用和教学评价；教与学得水平，包括记忆水平、解释性水平和探究性水平三个等级，不同等级水平的教学所能达到的目标是截然不同的。记忆水平的教学目的在于识别或记住事实材料...

教师对学生的严格要求，并不是越严越好，应该掌握一定的分寸，严而得当。一般分为四个方面：一是严而有“格”。二是严而有“度”。三是严而有“恒”。四是严而有“方”。作为教师们，应该好好地去领会其精髓，必将获益匪浅。教师...

1、清晰的问题意识。充分调动学生的学习兴趣，让学生作为课堂主体积极参与进课堂教学过程之中，而问题意识就是激发学生的学习兴趣，建立起学生课堂主体地位的必要手段。2、生动的情境设置。案例法又称之为情境教学法，由此可...

教学视导前用的名词有前备期、前期准备阶段、视导前期等，是指准备教学视导活动的重要阶段。教学视导是指特定教育专业人员，针对学校或教师之教学措施进行系统性的视察与辅导，以提升学校教学质量与学生学习效果的过程。所...

数学教学活动是学生探索、掌握和应用数学知识的过程,也是教师引导学生构建数学知识体系的过程。数学的教学设计关键在于创新。在遵循一般教育教学规律和学生数学学习规律的前提下，对数学教学内容进行系统策划。以学生...

1、善于调控，把握局面，吸引学生注意力的方法要做到因人而异，主动调控，积极引导；2、激发学生兴趣，掌控课堂教学；3、表扬批评，灵活运用，教师要合理利用批评、表扬的手段来调动学生积极性，培养学生的学习兴趣；4、广泛关注学生，拉近与...

1、使人成为人：第一个人是刚刚出生的生物性的人；第二个人是为人，为人就是受过教育，具备了教养、具备了人格的人。2、自发性的智能：人之所以有学习的欲望，就是受到与生俱来的智能所驱使，也就是孩子内在有一种执著追求知识和求...

教学成果指自己独自撰写的教学论文，在县教科所或市、省级教研室组织的教学实验成果评比中获奖，发给教学成果证书。或是从教科所申请教研课题，经自己的实践实验上报材料后被上级选上，发给教学成果奖证书的。教师职称评定是...

活动目标：1、引导幼儿学会辨别物体的空间位置，并能正确数出7以内的数量，发展空间方位知觉；2、活动中能有序，细致地进行观察，清楚、响亮地表述自己的见解；3、感受辨别方位活动的的快乐，体验活动的乐趣。活动延伸：在日常生活中，引...

可以通过以下方法进行运用：1、因势利导，激发兴趣。兴趣是最好的老师，是发展思维、激发学生主动学习的动力，因此教师在教学过程中要注重引导，促使他们喜爱地图，对地图产生兴趣；2、观察地图，提取信息。教师要为学生的活动营造适...

很不错的，基础讲解详细，张卫平体育天资突出，他有着有理想的身高、良好的身体素质、优秀的智能天赋，10岁迈进素有健将摇篮之称的北京什刹海业余体校，少年班接受基础训练，在国家队效力8年，司职二中锋，脚步动作扎实，篮下攻击能力...

学前班教育任务如下促进幼儿身体的正常发育、增强体质；培养幼儿良好品德和行为习惯,包括时间观念、良好的受教育态度、安全卫生习惯等；培养幼儿学习的兴趣、能力和良好的学习习惯；学习知识标准，为以后的学习打下基础。...

教学评价无可评价指标是指评价的因素与内容，确定评价指标，既是评价工作的基础，又是评价工作的核心。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学...

步骤：1、打开软件，要制作幻灯片，确定幻灯片的板式即是幻灯片的初步模板，在设计菜单的主题挑选一个自带的PPT模板，里面的文字大小颜色样式，幻灯片背景。2、加入幻灯片模板，在菜单插入中，可以插入图片、文本框、视频、音频、表...