关于观点的精选

中心地理论是由德国城市地理学家克里斯塔和德国经济学家廖士分别于1933年和1940年提出的，50年代起开始流行于英语国家，之后传播到其它国家，被认为是本世纪人文地理学最重要的贡献之一，它是研究城市群和城市化的基础理论之...

然后知生于忧患，而死于安乐也。《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，磨难可以促使...

学科中心课程的基本观点是主张教学内容应以学科为中心，与不同学科对应设置课程，通过分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法，从而形成学生的知识结构。...

1、矛盾就是反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言而之，矛盾就是对立统一，矛盾的对立属性是斗争性，统一属性是同一性，两者是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性；2、同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互...

马克思关于人的本质的基本观点：1、人的本质是现实的、具体的。2、人的本质是由社会关系决定的。3、一切社会关系的“总和”是诸多社会关系的有机统一。4、人的本质是历史的、发展的。5、人的自然属性是人的社会属性的...

1、矛盾的观点就是要一分为二地看问题，承认矛盾是事物发展的动力；2、联系的观点就是把事物放到具体的联系中去分析和认为，关注事物与周围事物的联系；3、发展的观点就是承认事物是发展的，要在发展的过程中认识的把握事物。...

1、以顾客为导向，奉行顾客至上的全新价值理念。2、治道变革，政府职能由划桨转为掌舵。新公共管理主张政府在公共行政中应该只是制定政策而不是执行政策，政府应该把管理和具体操作分开。3、公共管理中引入竞争机制。传统...

关于教育的作用和目的：作用是建设国家的手段和促进人的发展，目的是培养在身体、智慧、德行和信仰几个方面和谐发展的人。提出了教育适应自然的原则：它是夸美纽斯整个思想体系的根本性原则。第一次提出了班级授课制。提出...

17世纪英国的唯物主义者有培根、霍布斯、洛克；18世纪法国的唯物主义者有拉美特利、爱尔维修、狄德罗、霍尔巴赫；19世纪德国的唯物主义者费尔巴哈。观点：1、机械性。把世界万物的运动都理解为或归结为机械运动。2、形而上...

无过不及是中庸的观点。《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇，作者为孔子后裔子思，后经秦代学者修改整理。《中庸》、《大学》、《论语》、《孟子》并列称为“四书”。宋、元以后，《中庸》成为学校官定的教科书和科举考试的...

死海效应：好员工像死海的水一样蒸发掉，然后死海盐度就变得很高，正常生物不容易存活。公司发展到一定阶段，能力强的员工容易离职，因为对公司内愚蠢的行为的容忍度不高，也容易找到好工作；能力差的员工倾向于留着不走，也不太好找...

观点是人的意志主宰一切，为了梦想,就应该争分夺秒，夜以继日地刻苦学习，当然,并不是没有休息的一味学习。论据一共有四点1、华罗庚开店，不忘记读书。2、爱迪生做实验不顾休息，经常整夜呆在实验室。3、战国时的苏秦和汉代的...

联结主义亦称联结主义心理学，20世纪初美国心理学家提出的一种学习心理学理论。认为情境感觉和动作冲动反应之间形成的联结是学习的基础，也是心理行为的基本单位。主要观点：1、联结有两类：一类是先天的联结或反应趋势，即本...

杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表，是当时传统教育的改造者，是新教育的拓荒者，他提倡从儿童的天性出发，促进儿童的个性发展。杜威认为，教育就是儿童现在生活...

历史观点题分为两类，一类是针对某种观点或看法评论，另一类是一题中有几种不同的观点或看法，围绕一个或几个观点评论。答题步骤：1、亮明观点，用词确定，用明确的语句把你的观点表述清楚，对材料进行提练概括。2、史论结合，用史实...

1、特劳特于1969年首次提出定位理论，它的核心观点是区隔市场、焦点经营，让品牌在顾客的心智阶梯中占据最有利的位置，使品牌成为某个类别或某种特性的代表品牌。当顾客产生相关需求时，便会将该品牌作为首选；2、特劳特定位理...

1、决策贯穿于管理的全过程，管理就是决策；2、决策时一个复杂的过程，包括四个阶段：拟定计划阶段；选定计划阶段；评价计划阶段。3、在决策标准上，用“令人满意”的准则代替“最优化”准则。4、组织的决策根据其活动是否反复出现...

不同点：1、康有为的思想主要来源于中国传统儒家思想和西方资产阶级政治学说，而孙中山的思想主要来源于西方的启蒙思想；2、康有为主张通过改良方式，保留君主，建立君主立宪制的国家，而孙中山主张通过暴力革命的方式，推翻清政府...

李普曼的《公众舆论》影响力经久不衰的奥秘在于：该书对舆论研究中一系列难以回避的问题做了卓有成效的梳理。1、如舆论从哪里来和怎么样形成的。2、它能造成什么样的结果。3、谁是公众？什么样的公众?公众舆论是什么意思...

孔子曰：“益者三友，损者三友：友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟友善柔，友便佞，损矣!”。意思就是：使人受益的朋友有三种，使人受损的朋友也有三种：正直的朋友，真诚而可信赖的朋友，博学而见多识广的朋友，可以受益良多；而事实上并不正直的朋...

池子与河流中河流的观点是：水只有流动才能保持新鲜，如果没有价值是会被人遗忘的。这个故事中蕴含的道理是：做人应该像河流有勤快、不怕苦的精神，不应像池子，只贪图眼前的享受，而没有考虑到自己的未来。人们要学习河流勇往直...

现象是事实的表现形式，事实是现象发生的原因，两者相互依存。事实是事物的本质，这个可能永远不能理解，因为我们理解这个世界靠的是我们的“感官”，而感官传达给我们的只是“现象”而不是“事实”。比如能看到一个物体时“红...

《池子与河流中》池子的观点是过着不运动不承担任何责任的清闲的、无忧无虑的生活，最终的结果是淤泥完全堵制塞了池子，还长满青苔和芦苇知，到头来池水完全枯干。而河流至今长流不断。这则寓言故事写了池子为自己过着安逸...

第一个孩子的危机观点是马森提出的。心理学家马森提出了第一个孩子的危机这样一个观点。他认为第一个新生儿对于夫妻关系，乃至家庭的稳定度都是一个危机。为人父母之后，在社交互动、家庭负担、经济开支、住房条件以及夫...

马说表达了作者对统治阶级不能识别人才，不重视人才，且埋没人才的不满和强烈愤慨。《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属论说文体，原为韩愈所作《杂说》的第四篇，“马说”这个标题为后人所加。此文作于贞元十一...