1、从教师方面，教态亲切自然，语言生动简练并注意与幼儿进行沟通和交流。多运用并恰当地表扬和鼓励及加强对幼儿的常规管理，课前进行充分地准备；2、幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性，不要有等待的现象；3、从课堂设计方面，活动设计得新颖独特，有趣，符合幼儿年龄特征。课堂活动设计是上好学前班课程的关键。合理分配各部分时间，把握重点，注意目标达成度；4、导入新颖，吸引幼儿的目光，抓住孩子的心理特点及年龄特点。有游戏的环节可以通过游戏或分组游戏的方式检测孩子掌握的程
