1、培养学习兴趣，激发学生的自主学习意识2、改进教法，指导学法，培养自主学习的能力3、创设自主学习的环境，形成自主学习、探究的氛围学生自主学习是在学习过程中逐步形成的，但也离不开老师有目的、有计划的指导与培养。引导学生“善学”、“会学”，提高其自主学习英语的能力并非一朝一夕的事，教师必须努力提高自身素质，并认真在教学实践中不断摸索、总结教学经验，努力实现其角色的转变，方可真正使学生成为学习的主人。培养出有自学能力的学生，去达到“教是为了不教”的目的。
